大众网·海报新闻记者 孙秀青 青岛报道

曾缔造出一个班49个人，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金这一高考佳绩的优秀教师王金战退休了。现在的他更喜欢被叫作王校长，他有着年轻人一般的朝气，走在基础教育创新发展的道路上，致力于办出省内领先、全国一流、世界著名的学校。

学生生涯的规划师

著名教育专家、全国优秀教师、博士、北京宽高教育集团总校长、中国宽高卓越校长峰会主席、美国麻州国际教育首席顾问……王金战有着多重标签。其中，2003年作为班主任带领班级交上近乎完美高考答卷的“优秀教师”标签，是吸引很多人了解王金战的原因。

2003年，王金战在中国人民大学附属中学担任数学教学工作期间，他所带的一个班级创造了堪称当年中国高考史上的奇迹。一个班49名学生，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金...这个班级一战成名，王金战也一战成名。

2002年，在接手人大附中这一班级成为班主任后，王金战在半个月内迅速将每个学生的成绩、家庭背景、成长经历研究透彻，他发现，如果靠裸分，能考上清华、北大的学生不足10%。多年来，他研究社会对人才需求的动向变化，总结出学生上大学的21条途径，在综合分析每个学生的特点之后，为学生规划好适合他们的途径，13个学生保送清华、北大，26个学生取得艺术、体育特长加分，5个走艺术特长路径、2个走体育特长路径……充分发挥每个人的优势，最终取得了好的结果。

多年后，再次谈及过往这段经历，王金战表示以往的评价代表了大家对自己教学成绩的一种肯定，他更希望大家关注成绩背后的故事，给更多人以启发。他说，“老师必须成为学生生涯的规划师，提前设计好学生的未来。”这种设计要基于学生的个人特点和兴趣爱好，如学生不擅长学英语，学校开设的日语、俄语小语种课程可供学生选择。

一方面，学校与中国音乐学院、北京舞蹈学院、清华美院等国内顶尖院校合作成立各种特长班，邀请名家名师进校园，让学生们“和大师对话”;为学生提供出国交流学习的机会，成绩优异者被优先保送中国科学院大学。另一方面，自2020年国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》以来，王金战就已开始摸索“体教融合”的新模式。

将武术和文化深度融合，打造适应时代发展的新型武术学校，是王金战做出的一次“体教融合”的尝试。2022年3月10日，河南民权县精英武校正式加盟北京宽高教育集团，联手打造北京宽高民权武术学校，成为全国“体教融合”的先行者。该校的武术特长生直接升入北京宽高民权实验学校，通过体育高水平进入重点大学学习;同时，该校负责为集团的每所学校选派武术教练，让武术成为集团每所学校的特色之一。

据了解，后期，集团也将选派武术教练到中国科学院大学(青岛)附属学校，在学校开设武术课程;此外，学校还将与青岛市体育部门协作，按照“体教融合”发展的样板，在学校陆续开设篮球、橄榄球、手球等课程，为学生增加多条不同的成才之路。

先进教育理念的传播者

从教四十余年，王金战见证了无数学生高考的真实经历，为给后来者提供参考的依据，他择有代表性的故事汇编成册，从心态、学业、课外、家庭关系、高考冲刺等方面来阐述自己的教育理念。《英才是怎样造就的》一经出版，短时间内就掀起教育热潮，成为畅销百万册的教育经典。

在书中，王金战提出“教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。简而言之，教育不是灌满，而是点燃。”王金战说，“你把孩子当成知识的口袋，还是当成点亮未来的火把，这会导致两种截然不同的结果。传授知识只是手段，培养学生的能力才是教育的真正目的。”所以好孩子是夸出来的，通过激励来激发学生的潜能，能让学生有更好的发展。

谈到现在的家庭教育，王金战说，在教育部“双减”政策背景下，家庭教育越来越重要，家长在孩子的个性化发展与综合素质提升过程中，扮演着越来越重要的角色。但现实情况往往是“老师不敢管、家长管不了”，家长一味包办代替让孩子的武功废了，却想让他们浪迹江湖;百般呵护下翅膀折了，却想让他们翱翔天空。他呼吁更多家长从各种误区中走出来，不要在包办代替中扼杀了孩子们的创造性和天性，被迫成为做题机器，享受不到学习的乐趣。

文章来源：《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2022/0424/1344.html