期刊介绍
期刊导读
- 08/09为什么中国的基础教育这么好,高端科研却干不
- 08/07委员建议:缩短基础教育年限,扩大义务教育范
- 08/06青岛市六项基础教育教学改革成果在全省推广
- 08/04襄城基础教育高峰论坛在襄阳四中举行
- 08/04“深圳模式”逼近基础教育公平的终极版本
委员建议:缩短基础教育年限,扩大义务教育范
所以父母从小就愿意在孩子的教育上给予更高的投入,从而提高孩子的学习成绩,逐渐拉大与其他孩子的差距。
where< /span>让家长最焦虑的不是高考,而是中考。 按照目前的分流比例,将近一半的学生错过了普通高中,要么选择了中等职业院校,要么去社会谋生。
不过,初中毕业的学生普遍比较年轻,离成年还有一定的距离。找一份好工作不是问题 简单的事情。而且,如今各行各业的就业门槛都比较高,对学历的要求也很高,这让提前进入社会的孩子进退两难。
那么如何化解家长的教育焦虑,让学生获得更多的知识呢?对此,全国政协委员、中国人口与发展研究中心主任何丹提出了自己的建议。
贺丹委员建议:缩短基础教育年限,扩大义务教育范围。
目前我国实行9年义务教育,其中小学6年,初中3年学校,高中三年。年数不是义务教育。过去实行的九年义务教育,导致部分初中毕业生过早进入劳动力市场。但是很多岗位对每个人的综合能力都有很高的要求,初中毕业生很难胜任。
何丹委员建议将九年义务教育改为十年义务教育教育。 小学和初中从9年缩短到7年,而高中阶段仍然是3年。 这样,大家不用中考就可以上普通高中,学习高中文化知识。 以后高中毕业后,无论是选择就读正规大学,还是接受高等职业教育,都更有利于你的就业。
贺丹委员们提出的建议得到了网友的点赞和支持,也指出了很多家长面临的痛点。
笔者认为何丹专员的建议具有很强的可行性。过去,有人建议在原有9年义务教育的基础上,实行12年制。义务教育,包括高中阶段。但是,考虑到三年义务教育增加背后的经济支出等多方面原因,该建议并未最终实施。
现在何丹专员提出实施10年义务教育,比上一年增加1年。从成本上看,虽然有增加,但还是在可以接受的范围内。
更重要的是,目前小学课程确实可以压缩,教学进度也可以适当提速。
< span>其实,小学课程并不是很难。不需要花6年时间学习,也不需要学生做一些重复的刷牙练习。其实小学4-5年就够了。同时,初中课程也可以进行调整和压缩。总的来说,让孩子在7年内完成初中和小学课程是可行的,也可以避免孩子的良好记忆被浪费。
另一方面,如果十年义务教育能够有效实施,所有学生都能接受高中教育,那么家长的教育焦虑自然就减少了很多。家长们不必为了让孩子考上普通高中而给孩子报名太多的培训班,这样就可以从根源上解脱出来。学生校外培训压力。
而且,高中结束后,学生对自己有了更全面的认识,因此可以更理性地选择我上普通大学还是高职院校?更有利于未来生活的发展。
另外,随着科技的进步,很多企业逐渐提高了对用人的要求。与过去的普通体力劳动者相比,现在更需要技术熟练的高素质人才。 而这更依赖于高职院校的人才培养能力,而不是中等职业院校。
接受高中教育后,即使大家选择高职院校学习,未来也能找到一份好工作。高职毕业生也将在上海得到更多认可。
总的来说,笔者认为何丹局长的建议具有很强的可操作性,会改善家长的教育焦虑,提高整体对学生的受教育程度,对帮助学生更好地就业都有很大帮助。那么,您如何看待何丹委员的建议?
文章来源:《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2021/0807/1040.html