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期刊导读
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“深圳模式”逼近基础教育公平的终极版本
继2021年7月上旬“学区房与宇宙中心”之后——北京市西城区全面实施混沙多校分区,降低“学区房热”。近日,深圳也在筹划用《基本法》“定下基础教育招生规则”。
在网上公开征求意见的“深圳模式”,与现有的“深圳模式”大相径庭。其他地方的监管模式。我认为,它已经无限接近扁平化学区房和实现基础教育公平的终极版本。它具有三个特点:地方立法;打破户籍壁垒;教师轮换制度。< /p>
与其他由地方政府部门以文件形式进行调控的城市不同,深圳将基础教育招生规则纳入了深圳社会建设领域的《基本法》——“深圳”。深圳市人大常委会发布的《经济特区社会建设条例》(征求意见稿)。本次立法的重点是解决教育、住房、就业、医疗等民生领域的“痛点”和“堵点”。
《条例(征求意见稿)》明确提出,市政府要实施科学、合理、积极、有效的人口政策,逐步实现常住人口基本公共服务均等化。
重点是常住人口基本公共服务均等化,因为深圳是移民城市,非户籍人口已经超过户籍人口。
在基础教育领域,《条例(征求意见稿)》提出的两项基本措施,很可能会导致学区房底抽签:
首先是实施类似的措施。大学区招收学区学生;房子(甚至未来可能不需要房子,只有长租用地)相应程度脱钩,学区房概念逐渐淡出。
二是在义务教育学校建立教师交流制度,即让名校名师在深圳跑来跑去,名师教更多的老师,带来更多的学生。这是日本基础教育的精髓之一。
也是多校分部。深圳大学区的录取政策与北京计算机随机分配不同。深圳实行录取积分制,按志愿者和积分顺序排列。注意志愿的顺序和积分的高低。为非户籍人口“租卖同权”留下了巨大的想象空间。它还考虑了在地区住房基础上因材施教的学生。
名师轮换,名师带动名师,逐步铺垫师资力量;学生就近入学,不聚集在传统名校,逐步形成学生平衡;以志愿者和积分录取,兼顾个人能力,逐步实现租售同权。
深圳模式或将成为超级大都市基础教育招生规则的终极版。为实现基础教育公平、降低教育成本、提高人们生育意愿奠定制度基础。
近半个月,北京西城顶级学区房价“松动”甚至跳水。德胜学区的待售房屋价格降幅超过100万甚至近200万。据不完全统计,2021年以来,北京、上海、广州、深圳、重庆、西安、厦门、成都、大连、南京、合肥、太原、温州等13个城市已采取行动整治学区乱象。
但是,彻底改变学区住房乱象,结束教育对房地产领域的内化,只是基础教育改革的最低要求。有两个更高的目标:
解决过度教育问题,缓解教育焦虑和内卷化,解放孩子的天性,缓解父母的焦虑,增加生育意愿。这是中国当前的首要任务,一切都会为之让路。
二是彻底解决大城市孩子上学、高考的“租卖同权”问题。超大城市化的趋势不可阻挡。 2019年8月下旬以来,超大城市化战略在高层也形成了基本共识。但面向2020年,人均可支配收入2000元以下的人口仍将有9.64亿、6亿人。在人均可支配收入低于1000元的情况下,指望人人都能在大城市买得起房子是不现实的。因此,租赁权和销售权的相同是非常重要的。
我们都期待深圳模式,它会打开一扇窗,为公平教育铺平道路。
童大欢(财经评论员)编辑陈丽校对露西
文章来源:《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2021/0804/1037.html