幼儿教育是基础教育。这是家长和老师们经常挂在嘴边的一句话。

那么，究竟如何理解“基础”二字？家长送孩子上幼儿园究竟要打什么“基础”？幼儿园教师究竟要给孩子们打什么“基础”呢？

很多家长都是认为，让孩子上幼儿园就是要识字、读书、学拼音、学外语……捷足先登，为孩子进入小学奠定知识基础。

有的幼儿园为了保证有足够的生源，也违心地迎合一些家长不是很端正的心态和要求，直接违背教育部关于幼儿园教育教学文件的精神，以提前安排幼儿园孩子学习小学生才该学的知识和要培养的能力来吸引、稳住家长。

其实，这是对“基础”这个概念狭窄、片面、肤浅的理解，会给未来的发展埋下隐患。

“根深叶茂”

根基牢固才会蓬勃发展

早期教育属于基础教育，是孩子一生发展的奠基工程。何谓“基础”？“基础者，事物发展的根本或起点也。”

古人说：“十年树木，百年树人。”人们常数目的成长比喻人的成长。常言说：“根深叶茂”或“根深枝茂”。其实，“基础”也像是建筑物的“跟脚”。“跟脚”的作用、功能是承载负荷，打得牢固，所承载的负荷才不会动摇、变形、走样；作为建筑物的起点必须要坚固、端正，建筑的房屋才会坚固、端正。

早期教育的作用和功能类似于建筑物的“跟脚”，不仅仅是为孩子上小学打基础，而是孩子整个人生发展打基础。基础打得是否坚实、牢固，影响孩子未来能不能得以充分发展，甚至决定发展到多高的水平。

孩子发展的“跟脚”太浅，不坚实，不牢固，就会缺乏发展、提高的后劲，发展水平就要受到很大的限制，不可能有长足的发展。孩子发展的“跟脚”打得是否“宽厚”，也是影响甚至决定发展方向和发展水平的重要因素。

孩子在幼儿园学习期间，学习和活动的内容要尽量丰富，广泛发展孩子多种兴趣爱好，坚持德智体美劳全面发展，促使孩子身心和谐发展，健康成长，最好不要给孩子过早地定向。过早定向一定会以牺牲全面发展为代价，这是得不偿失的。

把基础打得尽量“宽广”一些，孩子将来的发展前途就会更加广泛，可以有更多选择，成功的机会自然也就更多一些。把基础尽量打得“厚实”一些，就会为孩子以后的发展提供丰富的资源。

诺贝尔奖获得者说

“人生最重要的东西是在幼儿园获得的

1978年，七十五位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，很想知道他们是如何取得这样高的成就的。

有个记者问其中一位：

“先生，请问：在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的？”

很显然，记者说的“最重要的东西”是跟“获得诺贝尔奖”这件事有直接关系的。这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：

“是在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？”

那位诺贝尔奖获得者微笑着回答：

“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答，报以热烈的掌声。为什么会报以“热烈的掌声”？这充分表明他的回答，得到了在场的所有诺贝尔奖获得者的认同。

从这位科学家的回答中，我们至少可以得到这样两个启示：

一是早期教育是奠基工程，不仅仅是孩子上小学的“预科”，而是对人一生的发展都会有影响。基础打得好，会终生受益。

文章来源：《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/zonghexinwen/2021/0514/934.html