文章目录

一、数据来源与研究工具

二、研究内容网络图谱分析

(一)文献年度分析

(二)关键词分析

(三)基于关键词的聚类分析

(四)基于关键词的突现分析

三、研究总结

文章摘要:运用CiteSpace7.0.R.2对2005年以来近15年的中国知网有关基础教育评价的1298篇文献进行可视化分析,数据涉及发文量、关键词及突现词三个维度。结果显示:基础教育评价一直处在教育视域的核心,主要涉及三个维度,学生、教学以及综合素质评价,趋向于四个维度即评价体系的构建、高考体制的改革、教育质量的监测以及核心素养的培养。

文章关键词:教育评价,基础教育,可视化分析,

论文作者:刘月月 

作者单位:淮北师范大学教育学院 

论文分类号: G353.1;G639.2

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文章来源：《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/qikandaodu/2021/0907/1072.html