0 前言

在形形色色的艺术文化里，民间艺术文化显得更具有感染力、历史价值感和自豪感。由于社会现在社会正处于多元文化共同进步的阶段，现在的每一个人都在接受着不同外界因素的影响，加上信息流通量广泛，不同文化在同一个体上不停地碰撞，旧的观念在老一辈人的眼里可能得到较多的认可。

1 当代美术基础教育的任务与目的

当基础教育体现在美术学习上时，应该表现出我国独特的民族内涵。我国是一个历史悠久的国家，五千年的历史文化下流传下来了很多珍贵的文化瑰宝，在学习美术时，应该创建一种更具我国民族特色的教育模式，而不是对国外的教育模式进行照搬照抄。当代美术基础教育的目的就在于需要通过美术基础教育让学生们开拓视野、提高人文内涵、提升判断力，同时能够更加深入地了解我国流传下来的优秀文化与传统艺术。为了实现这样的一种目的，就需要美术教师进行教育模式的不断探索，把握好学术基础教育的任务，即吸收优秀的民族传统文化，将健康的民族艺术文化通过美术基础教学传递给每一位学生，让学生们真正在当代美术基础教学课堂中陶冶情操，感受文化，增强民族自豪感。

大巴山的人文风土滋养着勤劳朴实的巴山人，从大巴山走出去的画家很多，罗中立画作中的巴山人生动真实，情感直接，风俗有趣。孟涛、王毅、龙飞、郭玉川等画家执念巴山的风骨柔情，又敬畏她的博大深沉，很多作品成为当代中国油画届的理程碑。“巴山画家群”这个词近年多次被相关媒体文献记载与评述。这个词应是据历史沿革，渐渐被较准确定位和浮现在艺术界的，达州籍艺术家们从作品的贫瘠到丰足，从基础技法的夯实到突破创新，渐次形成自己的风格，继而形成一股奔涌的艺术之流，汇入大江大河。巴山画家群取得的瞩目成绩，他们仍坚守大巴山，或是坚持以大巴山为创作元素，这也成为达州的文化名片，增强了人们的文化自信自觉。

2 民间艺术文化的生存和发展

2.1 民间艺术文化的现状

民间艺术文化的种类非常多，表达形式不一，大多数以戏曲、舞蹈、和音乐还有一些民间艺术活动等。主要是通过这些不同的艺术形式，表达人们对生活的一种态度和对美好生活的向往，同时也体现广大民众事物的审美标准。然而现在的生活方式和以前的截然不同，所以在生活中面临的压力和处境也不一样，自然而然对生活的需求也就不同，民间艺术文化对现代人的感染力也就不如对老一辈人影响那么大了，所以民间艺术文化要想能够被人们所传承，就变得更加艰难。就目前来说民间艺术文化处于这样一个比较尴尬的局面。

2.2 民间艺术的发展前景

传承民间艺术不仅是中华人民的美德，更是每个人的世界观、价值观的导向标杆。即使如此由于多方面的原因，民间艺术文化还是没能得到很好的传承。例如对民间艺术的审美疲劳，对于许许多多的现代年轻人来说，对于民间艺术从出生到现在，从来就没能正面的去了解过这些民间艺术，因为现在的青少年的生活环境是多变的，他们每天都在接受着不同的文化潮，以至于对不论是哪一种文化都有了一定的审美疲劳，对民间艺术文化也不例外。不仅有这方面的原因，对于民间传统文化的宣传力度也是远远不够的。就目前来说，相比较民间传统文化，一些刚入驻入社会的新潮流元素更容易被推广，因为人们对这些新元素的渴望远远超过了民间传统文化，而大多数的资金更愿意放在这些新元素中去，这一种种的恶性循环导致民间艺术文化的传承受到极大的障碍。

3 民间艺术文化的传承

近年来不少文创产品纷纷植入非物质文化遗产元素，此举即传播了非物质文化遗产，也让文创产品赋予更多的文化内容，对传承传统技艺有好处。如何让传统文化的“活化石”“活”起来？在“不失其本”的基础上将非遗文化元素融入现代设计制作的文创产品，就能让更多人走近它，了解它。民间艺术作为老一辈人生活经验的结晶，不论从道德责任还是从精神意义上来说都应当被人们传承。然而在这些民间艺术传承受到阻碍的当今社会，当代美术基础教育显得格外重要。美术基础教育，就是要唤醒人们对艺术的真正需求，对艺术的认知，把那些快餐式的文化筛选出来，从艺术中提取现代人们精神需要的东西，贯彻到人们生活中。对于目前的年轻人来说，由于接受不同文化的熏陶，在不同于老一辈人的观念里，他们更容易接受他们所能接受的新的东西，以至于对于他们来说，对许许多多的我国传统文化不是特别熟悉，甚至于不愿意去多传统文化有更多的了解，由于这种传统文化逐渐被遗弃，许多宝贵的东西似乎将要逐渐流失甚至消亡，这将深深的影响着他们对时间的重新认识。然而教育是人与民间艺术文化传承的媒介，民间艺术文化传承得彻底的同时与教育的目的有着一定的关联，所以可以通过对当代美术基础教育力度的提高，使民间艺术文化在民间得到更多的重视，真正得把民间艺术文化发展成为每个人的爱好才能得到持续的传承。

文章来源：《基础教育论坛》 网址: http://www.jcjylt.cn/qikandaodu/2020/0904/488.html