核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。核心素养一词想必广大教学者早已不再陌生,探讨如何培养学生核心素养早已是我们每一位教学者的重要课题。本文以初中道德与法治教学为切入点,立足于学生发展需要,结合初中道德与法治学科特点,探讨基于核心素养的初中道德与法治教学策略。

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